Хорошая логика у твоего отца.
Меня всегда воспитывали так, что даже если учительница не отпустила в туалет, то я должна дальше терпеть или попросится так чтобы у учителя не было сомнений что мне действительно очень нужно в туалет.

Печально. Со мной обычно в таком приблизительно ключе как раз мама склонна была говорить. Вместо того, чтобы спокойно объяснить, что именно я сделал не так и как в следующий раз сделать правильно, она эмоционально тыкала меня носом, что я накосячил (без внятного объяснения в чем именно) и значит я плохой. Ну и в конце пресловутое "чтобы больше я такого не видела!", опять же, без внятного объяснения, чтобы она хотела видеть. Не знаю, как вы себя тогда чувствовали в ходе этого "скандала", но я считал такую форму воспитания унизительной.

Ну в плане отстаивания своих потребностей, надо - встал, ушел, кто бы что ни говорил, это да, очень даже здраво.

Допустим, вызывает меня директор школы:
- Ваш сын/дочь вышел с урока без разрешения.
- Вовочка, а почему ты вышел из класса?
- В туалет хотел.
- А разрешения спрашивал у учительницы?
- Да, но она не пускала, а я сильно хотел.
...
- Господин директор, у вас в школе учителя имеют садистские наклонности и не пускают детей в туалет. Разберитесь с этим пожалуйста! А ты, Вовочка, молодец. Уж  пусть лучше лопнет твоя совесть, чем мочевой пузырь.

А теперь вопрос.

А то что бы тогда в таком случае было? И кому от кого?
Я вижу только продолжение той фразы: А то учителю будет выговор.

Отредактировано Дениска (04-10-2022 02:01:51)

Впервые я описалась в 3 классе, это лет в 10, причем на уроке. А что касается противоречий, то они кажущиеся. Просто, когда поблизости не было туалета или укромного местечка, где можно было присесть, и я понимала, что рискую не выдержать и может случиться "водопад" на виду у всех, я вполне сознательно понемногу пускала струйки прямо на ходу или находила такое место, где не было слишком много людей, и потихоньку писялась. Перед подружками могла уписяться "на виду", я их не стеснялись, они, кстати, тоже. После таких происшествий мне очень нравилось немного погулять мокрой. Правда, однажды я сделала это специально, в смысле, что мне захотелось описаться, и я ждала, когда смогу совершить этот подвиг. Случилось это в 6 классе, и это было лишь однажды, больше не припоминаю.

Помню, в 11 классе у нас на третьем уроке была математика. Я обычно и так ходила в туалет после третьего, но в тот день хотелось особенно сильно, она как назло ещё и задержала нас на перемене(к слову, так было почти каждый урок, часто приходилось терпеть). Когда нас отпустили, я хотела было предложить своей соседке по парте пойти вместе, как тут та начала говорить о том, что сейчас описается, что облегчило мне ситуацию, т.к. о таком говорить я стеснялась. И вот, мы идём по лестнице, а с нами ещё половина одноклассниц. Почему-то всем приспичило на том же уроке. Плюс из-за большой перемены в туалете и так было много девочек, поэтому пришлось стоять в очереди. И хоть меня соседка обещала пропустить первую, мне это страдания никак не облегчало. Я просто мялась на месте, сжимала ляжки, а в какой-то момент, когда оставалось немного до моей очереди - не удержалась и начала писять прям так, но почти сразу же остановилась.
По итогу я дотерпела, только на трусах осталось пятнышко, так что не прям описалась, но всё же.

Я могла описаться в школе непроизвольно,т.е. не контролируя себя и примерно до пятого класса это случалось довольно часто(от смеха,громкого хлопка или неожиданного крика). Но потом я стала стараться контролировать себя и чаще ходить в туалет не дожидаясь наполнения мочевого пузыря чтобы уже приходилось терпеть. Чувствую что хочу уже писать и сразу же иду в туалет.
Но чтобы я отписалась в школе от нетерпения – не помню такого.

А в остальном помнишь как ты была одета? Брюки / юбка с колготками?

да, прозрачная водолазка, джинсы и футболка поверх джинс